Hallå

På jobbet så kommunicerar vi med hjälp av komradioapparater 

Alla elever har en egen som de förhoppningsvis har hängt runt halsen 

Vi vill att eleven uppger nummret på bilen de sitter i för enklare kommunikation (vid eventuella problem)

Idag tröttnade min kollega på att eleverna alltid säger "hallå" istället för bilnummer så han svarade med

"Hur ska jag veta vem som är vem då vi har 8 förare som alla heter Hallå" 

Jag kan säga att det blev rätt tyst i elevernas radioapparater.... men vi lärare skrattade gott ;-)

Dagens filosofiska fråga

Äggkopp...

I min värld så trodde jag att man använde en äggkopp för att ha ägget i om det är varmt, typ så varmt att man inte kan hålla i det

Man hugger av toppen på ägget och sen i äggkopp sen äter man ägget med sked

Men nä vissa står vid diskbänken och skalar hela det kylskåpskalla ägget för att sen sätta det i äggkoppen och äta med sked...:-)

Lite fel eller...

Kolla på bilderna till vänster i bild 

Om inte annat så zooma...:-)

Mångkulturellt

Inför dagens kurs, en Risk 2 så visste jag att det skulle finnas en elev med tolk

Sen visade det sig att tolken hade två elever med sig och sen visade det sig att det var en elev till som skulle haft med sig sin tolk

Så när kursen börjar så presenterar jag mig och så säger jag lite skämtsamt att jag kör kursen på svenska även om jag vet att vi har en elev som pratar Bosniska och två som pratar Turkiska

Sen ber jag eleverna, alltså alla presentera sig och börjar med den Bosniska eleven (den eleven sitter nu i telefon med sin fru/tolk så han får allt jag som jag säger översatt av henne)

Nästa elev pratar svenska och sen är det dax för elev nummer tre, han ser ut som ett frågetecken då frågar jag på svenska så då byter jag till engelska och då förstår han

Så då visste vi att 5 av 12 elever så har vi en som pratar  Bosniska, en som pratar Engelska, en som pratar svenska och två som pratar Turkiska 

Nästa elev pratar svenska men sen blev det ryska sen engelska (amerikanska) 

Då började det fnissas inför varje elev, två som pratade persiska, en till med engelska 

Till saken hör det att vi pratar svenska,engelska och arabiska 

Men med att rita, demonstrera och någon form av teckenspråk så blev det en sjukt bra och rolig kurs :-)

Lär dig cykla....

Så ännu en dag i paradiset 

När jag startar en kurs så frågar jag alltid hur mycket eleverna har kört för det är faktiskt ett krav att Risk 2:an skall ske i slutet av körkortsutbildningen 

Så även idag, när vi sen kommer ut på banan så funkar det bra med grupp 1 och sen är det dax för grupp två

Jag har med flit lagt en speciell elev som sista bil pga lite problem med språket, jag tänker att om hon får se hur alla andra gör så borde det funka.... (det brukar funka i alla andra fall)

Hon ska köra ner på banan i 50 km/h

Det börjar med att hon kör av banan på en rak del, håller nästan på att volta sen så släpper hon gasen och står stilla vid bromspunkten (tanken är att man håller farten till bromspunkten sen bromsar man så att man kan se sin bromssträcka )

Jag sätter mig i bilen och det första hon säger är "Det var bra va" 

Suck....

Jag frågar hur mycket hon har kört, i 5 månader svarar hon

På allmän väg säger jag, ja svarar hon...

Ok tänker jag, vi tar ett varv på banan men när jag ska sätta på mig bältet så går inte det, hon har satt sitt bälte i min hållare!!!

Då frågar jag om hon inte har hört ett ljud som låter "pling pling pling" och att det lyser en röd lampa instrumentbrädan 

Jo plinget har hon hört men inte sett lampan

Vi kör iväg en bit och jag visar henne lampan, visar också 20 km/h skylten (det är max 20 på transporten) 

Hon säger att hon ser lampan men gör inget åt det och kör vidare i 33 km/h (jag har alltså inget bälte på mig)

Stannar henne igen (vi har kört utanför asfalten ett par gånger på en sträcka av ca 300 meter)

Jag frågar igen om lampan och då säger hon att det betyder "bälte" och drar i sitt bälte 

Förklarar att hon har lyckats med att ta min hållare, säger även att hon ska parkera bilen

Hon har någon med sig och jag frågar om det är hennes handledare, nä sonen

Vi går fram till sonen och jag förklarar läget för honom om att mamma är en trafikfara och han håller med 

Sonen säger att han aldrig har aldrig åkt med mamman och ger mig en blick som säger allt!

Mamman börjar tjafsa om att det har med språket att göra men jag har redan ritat 20 och 30 till henne och förklarat att det har inget med språket att göra

Rekommenderar henne att ta någon lektion på trafikskola men det kommer hon inte att göra säger hon

Jag frågar om hon kan cykla, nä säger hon vad har det med bil att göra?

Jo säger jag, du skyller på att du körde i diket pga att du inte kände bilen men alla bilar med ratt beter sig likadant plus att det finns att samband mellan att cykla och rattrörelse 

Då kom det (på engelska) RASISTKORTET!!

Då förklarade jag lungt att kom inte med det för då blir jag arg (också på engelska)

När jag senare förklarade för min chef så sa han bara "tur att hon inte träffade mig"

Han är ju själv invandrare....

Kul med juniorer

Åker in till besiktningen med lillmoppen som yngsta sonen brukar övningsköra på

När jag kommer in till besiktningen (i god tid) så ser jag att jag har kollat fel på trippmätaren, jag trodde att det stod 5 mil men det var 15 och att soppakranen stod på reserv!!

Jaja åker ner till macken och tankar, ser när jag öppnar tanklocket så verkar det finnas soppa, har ju noll koll på hur det brukar se ut då jag inte brukar köra denna hoj (det är svårt att se nivån om det inte är full tank)

Börjar tänka och får knappt i 2 liter (minsta volym vid tankning 2 liter!!)

Inser att junior inte nollat trippen och inte ändrat soppakranen:-)